第477章 2-1-2联防!
“唰!”
球进,比分2:0。
希尔得意的冲着庄宇扬了扬下巴,然后才转身退防。
“果然,淘汰赛和常规赛是不一样的。”
庄宇深吸口气,迅速奔向前场。
很快,德鲁二世把球推进到前场,先是看了一眼场上的防守,不由得吃惊,对方居然摆出了一个2-1-2的联防。
这可是比较少见的,通常都是2-3联防,3-2联防,或是盯人+联防,又或者就是人盯人,很少看到有2-1-2。
德鲁二世看向庄宇,庄宇反跑拿球,亚利桑那大学的迪伦立刻扑了上来,直接扑到了庄宇的面前,距离庄宇只有一米的距离,一只手高高举起,放在庄宇的面前,不让他轻松地投篮。
庄宇后撤,并不着急进攻,而是在试探防守。
当他后撤,迪伦也迅速跟上,一直防到了三分线外。
“咦?”
“这是什么防守阵型?又是2-1-2联防,又是盯人,真是古怪。”
观众席上,一些球迷忍不住惊呼。
亚利桑那大学这个防守阵型很奇怪,迪伦防庄宇显然是人盯人,可是一开始却又是一个2-1-2,看上去很另类。
霍兰德教练微微蹙眉,他扭头看了不远处的布莱登教练一眼,低声道:“这是想要盯死庄宇啊。”
球场上。
庄宇也忍不住蹙眉,他叫了个挡拆,拉特维斯提到上线挡拆,庄宇才刚往旁边移动,摆脱迪伦,一个人就扑了上来,正是希尔。
在对方这个2-1-2阵型当中,中锋伯顿和大前锋菲尔顿在三秒区两侧,希尔则在中间,属于2-1-2中间的那个1。
其作用也很明显,就是当庄宇凭借挡拆摆脱,他可以迅速来到庄宇的面前,及时的换防。
是的,并不是上来延误,而是换防。
在被拉特维斯挡住之后,迪伦并没有绕挡拆追击庄宇,而是迅速后退,扑向了鲍威尔。
等于变成了约翰逊对位德鲁二世,迪伦对位鲍威尔,两个中锋还是在三秒区两侧,而小前锋希尔则对位庄宇。
“原来如此。”哈维挑眉,“看来亚利桑那大学还真是很忌惮庄啊,这个2-1-2阵型完全就是为了他而摆出来的。”
哈维看过UCLA之前的一些比赛,对庄宇也很了解,他知道庄宇投篮准,速度快,防守人往往不得不扑的很近,避免他直接在三分线外出手。
可一旦扑的太近,就容易被过掉。
哪怕是用一个身体强壮,力量占据优势的大个子球员去防他,就比如半决赛,南加州大学就是用夏普去防庄宇,可只要一个挡拆,庄宇就能凭借速度摆脱夏普。
这时候,南加州大学的中锋就得上前延误,但中锋的速度太慢,庄宇只需要一个变向加速就能将其过掉。
接下来就是要么他自己上篮,要么分球给队友
而亚利桑那大学这个2-1-2则明显更加有针对性,迪伦是负责防止庄宇投三分,当他被挡住,庄宇摆脱,希尔则立刻上前,形成换防。
这一步才是关键。
由于亚利桑那大学这边上去的不是中锋,而是小前锋希尔,希尔的速度更快,所以不容易被庄宇利用速度一步过掉。
并且,希尔上去是换防,不是延误,他并不需要担心自己上去防庄宇而漏掉其他人,因为迪伦已经扑向鲍威尔。而两个内线伯顿和菲尔顿压根没动,内线也不会漏人。
哈维脑子里正想着,球场上庄宇已经一个变向突破,但并没有能够完全过掉希尔,加上对方内线有人,他并没有直接得分的机会,当即把球一甩,给到了外线。
只是亚利桑那大学并没有出现防守漏洞,也没有漏人,结果这次UCLA的进攻没能打成。
“这个球亚利桑那大学防的真好。”
“对,非常有针对性,用2-1-2阵型布置出三层防守,让庄没有机会自己得分,且在庄分球之前,对方已经调整好了防线,并没有漏人,让UCLA找不到机会,只能强行出手。”
“这下UCLA麻烦了。”
一些球迷看的云里雾里,只觉得可惜这次没能打进,但也有一些懂球的球迷看出了端倪。
哈维微微蹙眉。
他作为资深球探,看的比赛太多,虽然不是教练,但也是很懂球的,甚至比绝大多数球迷都更懂。
一些球迷看出了亚利桑那大学这套防守阵型的厉害,而他看到的则更多。
“关键还是亚利桑那大学有所罗门-希尔。”哈维自语,“当庄借挡拆摆脱,希尔换防上去,就变成了希尔单防庄。尽管内线的伯顿和菲尔顿也能提供协防,但如果他不具备出色的单防能力,还是没办法限制庄。”
为什么南加州大学没有这样防?
是因为教练想不到吗?
不是的。
可能南加州大学的克里曼教练也想到了,只是他们并没有所罗门-希尔这样的准NBA球员。
南加州大学的小前锋是夏普,如果他们也摆出2-1-2,那么在挡拆之后,就变成了夏普单防庄宇。
问题是他防不住庄宇。
在半决赛里,大多数时候都是夏普防庄宇,他单防压根就防不住,即便不是在三分线外,也一样防不住。
而希尔作为一名准NBA球员,他不光有出色的身体素质,防守基础,且还有丰富的经验,加上198cm的身高,庄宇要想迎着他投篮并不容易,要想突破希尔也能快速反应,只要不被庄宇一步过掉,他就能坠在庄宇的身后,继续给庄宇施加防守压迫。
这些都是夏普做不到的。
还有一点,就是亚利桑那大学其他球员的防守能力。
挡拆之后希尔单防,可并不能完全做到锁死庄宇,这就需要两个内线球员守在三秒区两边,随时协防、补防。
并且,还不能漏掉UCLA的两个内线球员。
这需要伯顿和菲尔顿要有足够的防守能力。
还有外线的迪伦,在挡拆之后他要第一时间换防,找到鲍威尔,并出现在鲍威尔身前。只要稍微慢一点,庄宇就可以趁着希尔扑向自己,鲍威尔被放空的空隙,把球给到鲍威尔手上。
总之,这看上去奇怪的2-1-2阵型,其实并不简单。
而只是一个防守战术,便将常规赛第一球队的实力、战术素养都给反映了出来。
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球进,比分2:0。
希尔得意的冲着庄宇扬了扬下巴,然后才转身退防。
“果然,淘汰赛和常规赛是不一样的。”
庄宇深吸口气,迅速奔向前场。
很快,德鲁二世把球推进到前场,先是看了一眼场上的防守,不由得吃惊,对方居然摆出了一个2-1-2的联防。
这可是比较少见的,通常都是2-3联防,3-2联防,或是盯人+联防,又或者就是人盯人,很少看到有2-1-2。
德鲁二世看向庄宇,庄宇反跑拿球,亚利桑那大学的迪伦立刻扑了上来,直接扑到了庄宇的面前,距离庄宇只有一米的距离,一只手高高举起,放在庄宇的面前,不让他轻松地投篮。
庄宇后撤,并不着急进攻,而是在试探防守。
当他后撤,迪伦也迅速跟上,一直防到了三分线外。
“咦?”
“这是什么防守阵型?又是2-1-2联防,又是盯人,真是古怪。”
观众席上,一些球迷忍不住惊呼。
亚利桑那大学这个防守阵型很奇怪,迪伦防庄宇显然是人盯人,可是一开始却又是一个2-1-2,看上去很另类。
霍兰德教练微微蹙眉,他扭头看了不远处的布莱登教练一眼,低声道:“这是想要盯死庄宇啊。”
球场上。
庄宇也忍不住蹙眉,他叫了个挡拆,拉特维斯提到上线挡拆,庄宇才刚往旁边移动,摆脱迪伦,一个人就扑了上来,正是希尔。
在对方这个2-1-2阵型当中,中锋伯顿和大前锋菲尔顿在三秒区两侧,希尔则在中间,属于2-1-2中间的那个1。
其作用也很明显,就是当庄宇凭借挡拆摆脱,他可以迅速来到庄宇的面前,及时的换防。
是的,并不是上来延误,而是换防。
在被拉特维斯挡住之后,迪伦并没有绕挡拆追击庄宇,而是迅速后退,扑向了鲍威尔。
等于变成了约翰逊对位德鲁二世,迪伦对位鲍威尔,两个中锋还是在三秒区两侧,而小前锋希尔则对位庄宇。
“原来如此。”哈维挑眉,“看来亚利桑那大学还真是很忌惮庄啊,这个2-1-2阵型完全就是为了他而摆出来的。”
哈维看过UCLA之前的一些比赛,对庄宇也很了解,他知道庄宇投篮准,速度快,防守人往往不得不扑的很近,避免他直接在三分线外出手。
可一旦扑的太近,就容易被过掉。
哪怕是用一个身体强壮,力量占据优势的大个子球员去防他,就比如半决赛,南加州大学就是用夏普去防庄宇,可只要一个挡拆,庄宇就能凭借速度摆脱夏普。
这时候,南加州大学的中锋就得上前延误,但中锋的速度太慢,庄宇只需要一个变向加速就能将其过掉。
接下来就是要么他自己上篮,要么分球给队友
而亚利桑那大学这个2-1-2则明显更加有针对性,迪伦是负责防止庄宇投三分,当他被挡住,庄宇摆脱,希尔则立刻上前,形成换防。
这一步才是关键。
由于亚利桑那大学这边上去的不是中锋,而是小前锋希尔,希尔的速度更快,所以不容易被庄宇利用速度一步过掉。
并且,希尔上去是换防,不是延误,他并不需要担心自己上去防庄宇而漏掉其他人,因为迪伦已经扑向鲍威尔。而两个内线伯顿和菲尔顿压根没动,内线也不会漏人。
哈维脑子里正想着,球场上庄宇已经一个变向突破,但并没有能够完全过掉希尔,加上对方内线有人,他并没有直接得分的机会,当即把球一甩,给到了外线。
只是亚利桑那大学并没有出现防守漏洞,也没有漏人,结果这次UCLA的进攻没能打成。
“这个球亚利桑那大学防的真好。”
“对,非常有针对性,用2-1-2阵型布置出三层防守,让庄没有机会自己得分,且在庄分球之前,对方已经调整好了防线,并没有漏人,让UCLA找不到机会,只能强行出手。”
“这下UCLA麻烦了。”
一些球迷看的云里雾里,只觉得可惜这次没能打进,但也有一些懂球的球迷看出了端倪。
哈维微微蹙眉。
他作为资深球探,看的比赛太多,虽然不是教练,但也是很懂球的,甚至比绝大多数球迷都更懂。
一些球迷看出了亚利桑那大学这套防守阵型的厉害,而他看到的则更多。
“关键还是亚利桑那大学有所罗门-希尔。”哈维自语,“当庄借挡拆摆脱,希尔换防上去,就变成了希尔单防庄。尽管内线的伯顿和菲尔顿也能提供协防,但如果他不具备出色的单防能力,还是没办法限制庄。”
为什么南加州大学没有这样防?
是因为教练想不到吗?
不是的。
可能南加州大学的克里曼教练也想到了,只是他们并没有所罗门-希尔这样的准NBA球员。
南加州大学的小前锋是夏普,如果他们也摆出2-1-2,那么在挡拆之后,就变成了夏普单防庄宇。
问题是他防不住庄宇。
在半决赛里,大多数时候都是夏普防庄宇,他单防压根就防不住,即便不是在三分线外,也一样防不住。
而希尔作为一名准NBA球员,他不光有出色的身体素质,防守基础,且还有丰富的经验,加上198cm的身高,庄宇要想迎着他投篮并不容易,要想突破希尔也能快速反应,只要不被庄宇一步过掉,他就能坠在庄宇的身后,继续给庄宇施加防守压迫。
这些都是夏普做不到的。
还有一点,就是亚利桑那大学其他球员的防守能力。
挡拆之后希尔单防,可并不能完全做到锁死庄宇,这就需要两个内线球员守在三秒区两边,随时协防、补防。
并且,还不能漏掉UCLA的两个内线球员。
这需要伯顿和菲尔顿要有足够的防守能力。
还有外线的迪伦,在挡拆之后他要第一时间换防,找到鲍威尔,并出现在鲍威尔身前。只要稍微慢一点,庄宇就可以趁着希尔扑向自己,鲍威尔被放空的空隙,把球给到鲍威尔手上。
总之,这看上去奇怪的2-1-2阵型,其实并不简单。
而只是一个防守战术,便将常规赛第一球队的实力、战术素养都给反映了出来。
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