第458章 防守、防守、防守!
啪!
嘟!
打手,裁判哨响。
吉姆郁闷的直跺脚,他想要去封盖,结果庄宇空中换手,他非但没有能够封盖到,反倒是打到了庄宇的手。
并且,这个球还进了。
“漂亮。”
“好一个2+1。”
一群UCLA球员大声叫好,观众席上一些UCLA的球迷也激动的呼喊着庄宇的名字,为庄宇喝彩。
庄宇站上罚球线,稳稳将加罚命中。
不过转身过来俄勒冈大学就打进了一个。
不得不说,俄勒冈大学能够获得积分榜第二的成绩不是偶然,他们的实力很强。
当改变了策略,不再如之前那般,他们积分榜第二的实力也发挥了出来,在进攻端他们有伍德这个强点,帕克有些对不上位,伍德有外线投射,也有低位脚步,帕克很难防住他。
并且,俄勒冈大学另外几个球员实力也不弱。
一旦UCLA这边夹击伍德,对俄勒冈大学另外几个球员的防守就必定会出现疏漏,而他们总能够把球打进。
好在UCLA这边进攻打的也不错,庄宇这个点对方也对不上,吉姆并不能防住庄宇。
并且除了庄宇之外,安德森打的也很不错。
一时间,双方你来我往,时间过的很快。
“请求暂停。”
俄勒冈大学又叫了个暂停。
几分钟时间下来,他们只将比分缩小了2分,这让蒙克教练很不满意,他开始换人,把另外两个主力球员也换上。
UCLA这边。
“换人。”霍兰德教练也换人,将主力球员换上,而后摊开战术板说道:“现在是我们领先,对方追分,要如何才能让对方难以追上比分呢?除了我们的进攻要打好之外,还得要防好。”
“这一点很关键。”
“如果防守防的不好,让对方的进攻打顺了,甚至打出一波冲击波来,可能十分的分差转眼就会被追上。”他顿了顿,强调道:“记住,一定要做好防守,不能让对方连续性的得分。”
听着,庄宇深以为然。
只是断断续续的进球,那么追起分来会很慢,可能你这边刚进一个,下一个没进,反倒是人家进了。
什么时候追分最快?
那自然是连续得分的时候,比如连续打进几个球,打出一波6:0,8:0......那么十分的分差转眼就没了。
霍兰德教练就是要让俄勒冈大学追起分来断断续续,不给他们连续得分的机会。
一来这样对方不容易将比分追上;二来也可以消磨对方的精神和斗志。
假如长时间无法追上比分,俄勒冈大学的球员就有可能会焦躁,会感到气馁
一番布置之后,霍兰德教练拍拍手,再一次强调:“记住,防守、防守、防守!”
“是。”
庄宇几人齐声应诺。
比赛继续。
俄勒冈大学进攻。
此时双方上的都是首发阵容,沃尔特持球推进,到了前场之后还是找伍德,把球给到伍德手上,从这个点发起进攻。
伍德在高位拿球,先是做了个投篮假动作,然后压低重心突破。UCLA这边立刻反应,迅速收缩防线,围堵伍德。
“哼。”
伍德冷哼,把球传了出去,给到三分线外。
然而不等出手,UCLA这边的防守就已经到来,双方几乎是贴在了一起,直接就是压迫式防守。
场边上,蒙克教练皱眉,UCLA明显加强了防守,防守强度比之前上升了一个层次。
几次传球之后,最后还是给到了伍德手上,伍德接球一个试探步,随即直接干拔,还带上了一点后仰。
唰!
球进,分差8分。
UCLA反击。
德鲁二世来到前场之后叫了个挡拆,然后会传球给拉特维斯,拉特维斯则是手递手传给了庄宇。
对面的吉姆迅速绕过拉特维斯,重新回到庄宇面前。
看了一眼防守情况,庄宇打了个手势,示意队友拉开,他则是单打吉姆,先是一个胯下运球,然后骤然加速,往左侧突破。
“左边。”吉姆迅速横移。
不过就在这时候,庄宇一个背后运球,把球换到右手,身体也往右侧移动,换成了从右侧突破。
吉姆暗叫一声不好,庄宇的速度太快了。
一看这情形伍德就不由得蹙眉,他立刻上前一步,随时准备补防,吉姆也连忙转身,避免被庄宇一步过掉。
可庄宇却并没有真的突破,而是往后撤了一步。
唰!
撤步跳投命中,分差10分。
“又让这家伙打进了。”蒙克教练皱眉,“这个华夏小子的确很厉害,一对一吉姆很难防住他。”
他在考虑,等下要不要夹击庄宇,否则自己这边进一个球,庄宇立马还一个,还怎追分?
不过很快蒙克教练就发现,问题不只是防守。
当俄勒冈大学再次进攻,却并没有能够打进,UCLA的防守很凶悍,全都是压迫式的防守,带给了俄勒冈大学很大的干扰。
并且,之后的一段时间里俄勒冈大学虽然也有进球,但却都没有能够连在一起,总是断断续续的。
看着时间快速流逝,而双方的分差始终维持在十分左右,蒙克教练眉头紧皱,他意识到了问题所在。
“对方就是不想让我们连续进球,哪怕是犯规也要打断我们的进攻连续性,好阻止我们追分。”蒙克教练皱眉,他拿起战术板,在战术板上写写画画了起来
很快,上半场结束。
此时比分38:29,UCLA依然领先9分。
上半场前11分钟UCLA的进攻效率很高,到了后边9分钟防守强度增加,进攻效率有所下降。
好在不只是UCLA的进攻效率下降,俄勒冈大学的进攻效率也并不是很高,得分都比较零散,没有延续性。
中场休息时间,俄勒冈大学球员回到更衣室。
一群球员围在蒙克教练身边,蒙克教练手里拿着战术板,表情有些肃杀,道:“等下给我夹击庄。下半场我们必须加强防守,他们不是能防吗?我们也能。”
他在战术板上敲了敲:“防下来,保护好后场篮板,然后迅速发动反击。我们要打出快速反击来,这样才能够用最快的速度将比分追上,然后反超,明白吗?”
“是。”
“明白。”
一群球员齐齐应道。
【作者题外话】:今天白天忙了些事情,太累了,今天就三更。
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嘟!
打手,裁判哨响。
吉姆郁闷的直跺脚,他想要去封盖,结果庄宇空中换手,他非但没有能够封盖到,反倒是打到了庄宇的手。
并且,这个球还进了。
“漂亮。”
“好一个2+1。”
一群UCLA球员大声叫好,观众席上一些UCLA的球迷也激动的呼喊着庄宇的名字,为庄宇喝彩。
庄宇站上罚球线,稳稳将加罚命中。
不过转身过来俄勒冈大学就打进了一个。
不得不说,俄勒冈大学能够获得积分榜第二的成绩不是偶然,他们的实力很强。
当改变了策略,不再如之前那般,他们积分榜第二的实力也发挥了出来,在进攻端他们有伍德这个强点,帕克有些对不上位,伍德有外线投射,也有低位脚步,帕克很难防住他。
并且,俄勒冈大学另外几个球员实力也不弱。
一旦UCLA这边夹击伍德,对俄勒冈大学另外几个球员的防守就必定会出现疏漏,而他们总能够把球打进。
好在UCLA这边进攻打的也不错,庄宇这个点对方也对不上,吉姆并不能防住庄宇。
并且除了庄宇之外,安德森打的也很不错。
一时间,双方你来我往,时间过的很快。
“请求暂停。”
俄勒冈大学又叫了个暂停。
几分钟时间下来,他们只将比分缩小了2分,这让蒙克教练很不满意,他开始换人,把另外两个主力球员也换上。
UCLA这边。
“换人。”霍兰德教练也换人,将主力球员换上,而后摊开战术板说道:“现在是我们领先,对方追分,要如何才能让对方难以追上比分呢?除了我们的进攻要打好之外,还得要防好。”
“这一点很关键。”
“如果防守防的不好,让对方的进攻打顺了,甚至打出一波冲击波来,可能十分的分差转眼就会被追上。”他顿了顿,强调道:“记住,一定要做好防守,不能让对方连续性的得分。”
听着,庄宇深以为然。
只是断断续续的进球,那么追起分来会很慢,可能你这边刚进一个,下一个没进,反倒是人家进了。
什么时候追分最快?
那自然是连续得分的时候,比如连续打进几个球,打出一波6:0,8:0......那么十分的分差转眼就没了。
霍兰德教练就是要让俄勒冈大学追起分来断断续续,不给他们连续得分的机会。
一来这样对方不容易将比分追上;二来也可以消磨对方的精神和斗志。
假如长时间无法追上比分,俄勒冈大学的球员就有可能会焦躁,会感到气馁
一番布置之后,霍兰德教练拍拍手,再一次强调:“记住,防守、防守、防守!”
“是。”
庄宇几人齐声应诺。
比赛继续。
俄勒冈大学进攻。
此时双方上的都是首发阵容,沃尔特持球推进,到了前场之后还是找伍德,把球给到伍德手上,从这个点发起进攻。
伍德在高位拿球,先是做了个投篮假动作,然后压低重心突破。UCLA这边立刻反应,迅速收缩防线,围堵伍德。
“哼。”
伍德冷哼,把球传了出去,给到三分线外。
然而不等出手,UCLA这边的防守就已经到来,双方几乎是贴在了一起,直接就是压迫式防守。
场边上,蒙克教练皱眉,UCLA明显加强了防守,防守强度比之前上升了一个层次。
几次传球之后,最后还是给到了伍德手上,伍德接球一个试探步,随即直接干拔,还带上了一点后仰。
唰!
球进,分差8分。
UCLA反击。
德鲁二世来到前场之后叫了个挡拆,然后会传球给拉特维斯,拉特维斯则是手递手传给了庄宇。
对面的吉姆迅速绕过拉特维斯,重新回到庄宇面前。
看了一眼防守情况,庄宇打了个手势,示意队友拉开,他则是单打吉姆,先是一个胯下运球,然后骤然加速,往左侧突破。
“左边。”吉姆迅速横移。
不过就在这时候,庄宇一个背后运球,把球换到右手,身体也往右侧移动,换成了从右侧突破。
吉姆暗叫一声不好,庄宇的速度太快了。
一看这情形伍德就不由得蹙眉,他立刻上前一步,随时准备补防,吉姆也连忙转身,避免被庄宇一步过掉。
可庄宇却并没有真的突破,而是往后撤了一步。
唰!
撤步跳投命中,分差10分。
“又让这家伙打进了。”蒙克教练皱眉,“这个华夏小子的确很厉害,一对一吉姆很难防住他。”
他在考虑,等下要不要夹击庄宇,否则自己这边进一个球,庄宇立马还一个,还怎追分?
不过很快蒙克教练就发现,问题不只是防守。
当俄勒冈大学再次进攻,却并没有能够打进,UCLA的防守很凶悍,全都是压迫式的防守,带给了俄勒冈大学很大的干扰。
并且,之后的一段时间里俄勒冈大学虽然也有进球,但却都没有能够连在一起,总是断断续续的。
看着时间快速流逝,而双方的分差始终维持在十分左右,蒙克教练眉头紧皱,他意识到了问题所在。
“对方就是不想让我们连续进球,哪怕是犯规也要打断我们的进攻连续性,好阻止我们追分。”蒙克教练皱眉,他拿起战术板,在战术板上写写画画了起来
很快,上半场结束。
此时比分38:29,UCLA依然领先9分。
上半场前11分钟UCLA的进攻效率很高,到了后边9分钟防守强度增加,进攻效率有所下降。
好在不只是UCLA的进攻效率下降,俄勒冈大学的进攻效率也并不是很高,得分都比较零散,没有延续性。
中场休息时间,俄勒冈大学球员回到更衣室。
一群球员围在蒙克教练身边,蒙克教练手里拿着战术板,表情有些肃杀,道:“等下给我夹击庄。下半场我们必须加强防守,他们不是能防吗?我们也能。”
他在战术板上敲了敲:“防下来,保护好后场篮板,然后迅速发动反击。我们要打出快速反击来,这样才能够用最快的速度将比分追上,然后反超,明白吗?”
“是。”
“明白。”
一群球员齐齐应道。
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